Nauczanie biologii stwarza okazję do wykonywania modeli biologicznych. Trójwymiarowa koncepcja procesu edukacji wyzwala w uczniach proces myślenia i głębszego zrozumienia omawianych treści. Uruchamia również intelektualne i emocjonalne zaangażowanie w proces nauki.
W ramach realizacji podstawy programowej z przedmiotu biologia, uczniowie klas piątych z ogromnym zaangażowaniem wykonali modele komórki zwierzęcej. Powstały wspaniałe projekty uczniowskie, które posłużą na zajęciach jako pomoc dydaktyczna.
Do stworzenia swoich modeli uczniowie wykorzystali różnorodne materiały: masę solną, plastelinę, styropianowe kule, masę mydlaną, papierowe talerzyki.
Przygotowanie takiej pomocy wymaga umiejętności modelowania, projektowania, zastosowania odpowiednich proporcji różnych struktur, przez co uczniowie rozwijają również swoje umiejętności manualne i artystyczne.
Dzięki metodzie twórczego działania uczniowie kształtują kreatywność, wytrwałość, a przy okazji utrwalają terminy biologiczne. Poprzez aktywne tworzenie zapamiętują więcej informacji naukowych przez co ćwiczą sprawność logicznego myślenia i wyobraźnię. Wykorzystują zdobytą wiedzę w praktyce oraz chętniej uczestniczą w zajęciach.
Wszystkim zaangażowanym uczniom dziękuję za tak liczne chęci i pomysłowość, która ubogaciła nasz gabinet biologiczny w nowe pomoce demonstracyjne.
Justyna Benkowska
