Szkolny zespół promocji zdrowia wspiera działania szkolnego koordynatora.

Zadania szkolnego koordynatora ds. promocji zdrowia

  1. Upowszechnianie koncepcji SzPZ w społeczności szkolnej.
  2. Pozyskiwanie uczestnictwa członków społeczności szkolnej i sojuszników wśród rodziców i w społeczności lokalnej oraz motywowanie ich do wspólnych działań.
  3. Inicjowanie, organizacja i koordynowanie prac związanych z dokonywaniem diagnozy, planowaniem działań, ich realizacją i ewaluacją wyników.
  4. Współudział w kształceniu pracowników szkoły w zakresie promocji zdrowia i edukacji zdrowotnej.
  5. Kierowanie pracą szkolnego zespołu promocji zdrowia.
  6. Prowadzenie dokumentacji działań szkoły w zakresie promocji zdrowia.
  7. Współdziałanie z koordynatorem wojewódzkiej/rejonowej sieci SzPZ.
  8. Rozwijanie własnych umiejętności osobistych i społecznych, w tym współdziałania z innymi ludźmi i kierowania wspólnie podjętymi działaniami.

W poniższych materiałach prezentujemy nasze działania:

Co zrobiliśmy w roku szkolnym 2019/2020
Dzień Zdrowia i Profilaktyki

W skład Szkolnego zespółu promocji zdrowia wchodzą:

  • Iwona Trzebiatowska
  • Justyna Prychła
  • Tomasz Kowalewski
  • Ewa Ciecholewska – Litzau
  • Olimpia Godlewska
  • Łucja Ryczek

Zadania i organizacja pracy szkolnego zespołu promocji zdrowia

1. Wspieranie pracy szkolnego koordynatora i aktywny udział w:przeprowadzaniu diagnozy, planowaniu działań, ich realizacji i ewaluacji wyników,

  • organizacji szkoleń w zakresie promocji zdrowia,
  • prowadzeniu dokumentacji działań w zakresie promocji zdrowia i pracy szkolnego zespołu.

2. Zespołowe podejmowanie decyzji.
3.Ustalenie reguł pracy zespołu i zakresu zadań poszczególnych członków.
4.Rozwijanie umiejętności osobistych i społecznych członków zespołu.
5. Organizacja spotkań zespołu:

  • cykliczność spotkań, z zapowiedzianym wcześniej tematem,
  • zaplanowanie spotkań podsumowujących różne etapy pracy,
  • spotkania otwarte – „każdy mile widziany”,
  • praca metodą warsztatową, z aktywnym zaangażowaniem wszystkich uczestników (praca w małych grupach, wspólne poszukiwanie rozwiązań).