W roku szkolnym 2025/2026 uczniowie klas 5c i 7b uczestniczyli w kulinarnych zajęciach rozwijających zainteresowania. Spotkania odbywały się regularnie w dobrze wyposażonej pracowni kulinarnej, która stwarzała doskonałe warunki do rozwijania umiejętności praktycznych, kreatywności oraz samodzielności uczniów.
Podczas zajęć uczestnicy przygotowywali różnorodne potrawy – zarówno dania wytrawne, jak i słodkie wypieki. Wśród wykonywanych potraw znalazły się m.in. sałatki, przekąski, dania obiadowe, naleśniki, muffinki, ciasta oraz desery. Uczniowie korzystali z przepisów własnych, rodzinnych receptur przekazywanych przez rodziców i dziadków, a także z inspiracji wyszukiwanych w zasobach internetowych. Dzięki temu mieli możliwość poznawania różnych tradycji kulinarnych oraz wymiany doświadczeń i pomysłów.
Uczestnicy wykazywali się dużym zaangażowaniem, wiedzą kulinarną oraz umiejętnościami praktycznymi. Chętnie podejmowali nowe wyzwania, uczyli się obsługi sprzętu kuchennego, poznawali techniki przygotowywania potraw oraz zasady bezpiecznej pracy w kuchni. Każde spotkanie było okazją do zdobywania nowych doświadczeń i rozwijania pasji związanych z gotowaniem.
Jednym z głównych celów zajęć było kształtowanie postaw prozdrowotnych oraz promowanie zasad zdrowego odżywiania. Uczniowie poznawali wartości odżywcze produktów spożywczych, uczyli się świadomego dokonywania wyborów żywieniowych oraz planowania posiłków. Dużą uwagę zwracano na ograniczanie ilości cukru i soli w przygotowywanych potrawach oraz zastępowanie wysoko przetworzonych produktów zdrowszymi alternatywami. Wspólnie analizowaliśmy skład produktów spożywczych i rozmawialiśmy o wpływie codziennych nawyków żywieniowych na zdrowie.
Istotnym elementem zajęć było również gospodarowanie budżetem. Uczniowie planowali zakupy, porównywali ceny produktów oraz dobierali składniki w taki sposób, aby przygotowane potrawy były smaczne, wartościowe i jednocześnie mieściły się w założonych kosztach. Dzięki temu rozwijali umiejętności praktyczne przydatne w codziennym życiu.
Zajęcia kulinarne sprzyjały także rozwijaniu kompetencji społecznych. Uczniowie pracowali w zespołach, dzielili się obowiązkami, wspólnie planowali kolejne etapy pracy i wzajemnie sobie pomagali. Uczyli się odpowiedzialności za powierzone zadania, skutecznej komunikacji oraz współpracy w grupie. Wspólne przygotowywanie potraw integrowało uczestników i budowało atmosferę życzliwości oraz wzajemnego szacunku.
Kulinarne zajęcia rozwijające zainteresowania cieszyły się dużym zainteresowaniem uczniów i dostarczyły im wielu pozytywnych doświadczeń. Były nie tylko okazją do zdobywania nowych umiejętności kulinarnych, ale także do kształtowania zdrowych nawyków, rozwijania samodzielności, kreatywności oraz umiejętności pracy zespołowej. Uczniowie z satysfakcją prezentowali efekty swojej pracy, a zdobyte doświadczenia z pewnością wykorzystają zarówno w życiu codziennym, jak i podczas dalszego rozwijania swoich pasji.
