W dniach 18–25 czerwca 2026 r. w naszej szkole odbył się Tydzień Projektowy, podczas którego uczniowie uczestniczyli w różnorodnych działaniach edukacyjnych, wychowawczych i profilaktycznych. Przedsięwzięcie było realizowane zgodnie z kierunkami polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2025/2026 oraz założeniami programu Szkoły Promującej Zdrowie.
Każdy dzień poświęcony został innej tematyce, dzięki czemu uczniowie mogli zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności w sposób aktywny, praktyczny i atrakcyjny.
Pierwszy dzień projektu poświęcony był bezpieczeństwu własnemu i innych. Uczniowie poznawali zasady postępowania w sytuacjach zagrożenia, takich jak pożar, powódź czy inne sytuacje kryzysowe. Ważnym punktem programu było spotkanie z przedstawicielami Policji oraz Straży Pożarnej, którzy przypomnieli zasady bezpiecznego wypoczynku podczas wakacji.
Tematyka bezpieczeństwa pojawiała się również na lekcjach różnych przedmiotów. Podczas zajęć języka angielskiego uczniowie poznawali nazwy znaków drogowych oraz projektowali własne znaki. Na języku polskim ćwiczyli prawidłowe zgłaszanie zdarzeń pod numer alarmowy 112. Dzieci tworzyły mapy myśli, utrwalały znajomość numerów alarmowych oraz uczestniczyły w escape roomie o tematyce bezpieczeństwa, zdobywając Certyfikat Strażnika Bezpieczeństwa.
Kolejny dzień upłynął pod znakiem aktywności fizycznej i zdrowej rywalizacji. Uczniowie uczestniczyli w porannej gimnastyce, grach zespołowych, zabawach rekreacyjnych, skokach przez skakankę, rzutach do celu oraz innych aktywnościach ruchowych.
Na lekcjach języka angielskiego przypominali sobie nazwy dyscyplin sportowych, natomiast podczas projektu humanistycznego „Sport w literaturze i języku” analizowali teksty sportowe i tworzyli własne relacje z zawodów. Dzień uświetnił szkolny konkurs „Mam Talent”, podczas którego uczniowie prezentowali swoje pasje i umiejętności.
Dzień Zdrowia poświęcony był promowaniu zdrowego stylu życia oraz kształtowaniu postaw prozdrowotnych. Uczniowie uczestniczyli w zajęciach dotyczących zdrowego żywienia, higieny osobistej, aktywności fizycznej oraz znaczenia snu dla prawidłowego funkcjonowania organizmu.
Podczas lekcji języka polskiego rozmawiano o kulturze słowa, odpowiedzialnej komunikacji i jej wpływie na dobrostan psychiczny. Na języku angielskim uczniowie poznawali słownictwo związane ze zdrowym stylem życia, a na biologii analizowali etykiety produktów spożywczych i rozmawiali o zdrowym śnie.
Dzieci przygotowywały piramidy zdrowego żywienia, analizowały wartości odżywcze produktów oraz wykonywały plakaty promujące zdrowe nawyki. Uczniowie klas drugich uczestniczyli również w degustacji owoców.
Dzień Kociewia był okazją do poznawania historii, kultury i tradycji naszego regionu. Uczniowie uczestniczyli w warsztatach regionalnych, słuchali języka kociewskiego, pieśni ludowych oraz poznawali tradycyjne stroje.
Podczas zajęć odkrywali atrakcje turystyczne okolic Zblewa, uczyli się podstawowych słów gwary kociewskiej, poznawali charakterystyczną roślinność regionu oraz tworzyli wzory inspirowane haftem kociewskim.
Ciekawym elementem tego dnia były również zajęcia chemiczne realizowane metodą projektu. Uczniowie klas 7 i 8 wspólnie poznawali dawne sposoby naturalnego barwienia tkanin. Poszczególne klasy przygotowywały plakaty, wykonywały naturalne barwniki z cebuli i czerwonej kapusty, zaprawiały tkaniny oraz barwiły bawełniane torby. Projekt zakończyło poznawanie właściwości wywaru z czerwonej kapusty jako naturalnego wskaźnika pH.
Tematem przewodnim Dnia Profilaktyki było przeciwdziałanie przemocy rówieśniczej, troska o zdrowie psychiczne oraz bezpieczeństwo w Internecie.
Na lekcjach języka polskiego uczniowie analizowali zjawiska hejtu, mowy nienawiści i empatii językowej. Rozmawiali o wpływie słów na relacje międzyludzkie oraz ćwiczyli tworzenie wspierających komunikatów. Na biologii i przyrodzie przygotowywali plakaty kampanii „Stop przemocy – wybieram szacunek”.
Poruszano również zagadnienia związane z higieną cyfrową, ochroną danych osobowych oraz krytycznym odbiorem informacji publikowanych w sieci. Podczas lekcji chemii uczniowie analizowali składy produktów spożywczych i poznawali substancje, których warto unikać w codziennej diecie.
Ostatni dzień Tygodnia Projektowego poświęcony był integracji społeczności szkolnej oraz rozwijaniu samodzielności uczniów. Odbyły się liczne wyjazdy, warsztaty i zajęcia terenowe, m.in. wycieczka do Arboretum w Wirtach, wyjazd do stajni „Grzywka”, piesze wyprawy do Białachowa, zajęcia jogi na świeżym powietrzu, pikniki klasowe, ogniska, gry terenowe oraz marsze na orientację.
Dużym zainteresowaniem cieszyły się również inicjatywy uczniowskie, takie jak Dzień Kolorowego T-shirtu, Dzień bez Plecaka, Dzień Śpiocha czy Dzień Zabawki.
Tydzień Projektowy był wartościowym podsumowaniem całorocznej pracy dydaktycznej, wychowawczej i profilaktycznej szkoły. Uczniowie mieli okazję zdobywać wiedzę poprzez działanie, rozwijać kompetencje społeczne, zdrowotne i obywatelskie, a także wzmacniać relacje rówieśnicze.
Dziękujemy wszystkim nauczycielom, uczniom, rodzicom oraz instytucjom współpracującym za zaangażowanie i aktywny udział w organizacji tego wyjątkowego przedsięwzięcia.
Życzymy wszystkim bezpiecznych, słonecznych i pełnych niezapomnianych wrażeń wakacji!